Уже к 2012 году внедрение современной модели образования должно пройти на всех уровнях образования — от детсадовского до послевузовского. Компетентностный подход заменит механическую «накачку» знаниями не только в вузах, но и школах. В старших классах будет сделана ставка на специализацию и профориентацию.

Кроме того, госпрограмма предлагает обязать все образовательные учреждения ежегодно публиковать в интернете отчёты о своей образовательной и хозяйственной работе. Сейчас это делают только 5 процентов учреждений. В 90 процентах учебных заведений должны появиться попечительские советы, которые будут оценивать качество учебного процесса. В госпрограмме прописано и такое нововведение, как соцопросы, с помощью которых можно будет выявлять удовлетворённость выпускников полученным образованием. Согласно проекту через год после окончания школы довольными должны остаться хотя бы 60 процентов выпускников.

В госпрограмме ставка делается и на непрерывность образования. Пока в него вовлечены около 10 % населения, так что Россия значительно отстаёт от развитых стран мира. К 2012 году по оценкам директора Департамента госполитики и нормативно-правового регулирования Минобрнауки Игоря Реморенко, этот показатель должен возрасти до 27%.

В системе высшего образования окончательно оформится ядро лидеров — федеральные и исследовательские университеты. Именно на них возложена задача достичь уровня, позволяющего конкурировать с лучшими зарубежными вузами. Через четыре года авторы проекта госпрограммы хотят видеть отечественные университеты в международных рейтингах не ниже 500-го места.

Ожидается повышение доли (не менее 20%) внебюджетных средств в общем объёме инвестиций в сферу профессионального образования. Увеличение доли средств, привлечённых через НИР и НИОКР в структуре доходов вузов должно возрасти с 5 до 20 процентов. Планируется также повысить финансирование фундаментальных исследований в вузах с 5 до 16 процентов всех средств.

По итогам реализации госпрограммы предполагается, что 20 процентов выпускников вузов получат международное приложение к диплому, а не менее полутора процентов программ образовательных организаций будут аттестованы в международных ассоциациях.

Вопреки радужности перспектив развития российского образования остаётся немало вопросов. Например, какова судьба вузов, отнесённых к «третьему разряду». В первую очередь, судя по всему, пострадают заочники. «Вузы, где учатся по 100 тысяч студентов, из которых 70-80 тысяч экстерном, — это чистая торговля дипломами, — заявил министр образования Андрей Фурсенко. — На сегодняшний день нет технологий, позволяющих вести дистанционное образование в таких масштабах. А, значит, это обман, и мы не должны стесняться о нём говорить. Надо сузить круг таких вузов, но подумать при этом, как защитить интересы ребят, которые там учатся».

Появится и будет узаконен новый уровень обучения — технический бакалавриат. Формально это будет считаться высшим образованием. Однако фактически готовить таких специалистов будут техникумы или колледжи, интегрировавшиеся в состав вузов. Тем самым, убеждены в Минобрнауки, можно будет «избежать потерь времени на получение высшего образования после окончания среднего учебного заведения», а заодно и сделать выбор высшего образования «более осмысленным».

Проект госпрограммы будет дорабатываться до 20 сентября, после чего его представят на рассмотрение в правительство РФ.

источник  Наука и технологии России